第二期“午间分享会之教育教学论文研读会”开讲啦

   桂香沁远，智启教坛。 11月21日由教师教学发展中心联合教务处成功举办第二期“午间分享会之教育教学论文研讨会”。本次活动由教师教学发展中心冀磊副主任主持，邰玉蕾老师以“人工智能在化学教育中的创新与挑战”为题，为大家带来了一场兼具深度与实用性的AI专题分享。

冀磊在开场中指出，本教育教学论文研读会是“午间分享会”的重要系列活动，本次为系列活动第二期，将采用 “线上+线下” 相结合的形式。特呼吁全体教师踊跃报名线下参与，深度参与研讨、交流教学心得。

分享环节中，邰玉蕾老师带领教师团队研读 “AI+化学”“知识图谱”领域的前沿论文，以高分子化学教学实例为切入点，多维度拆解核心内容：既重点解析四大实践方向 —— 智能辅导系统（ITS）破解抽象概念教学难题、VR / 数字孪生技术突破实验资源限制、知识图谱打通理论与实验闭环、“AI+化学”跨学科融合助力科研实践，也提及适应性学习平台的应用价值；同时深入梳理 AI赋能教学改革的路径，详细介绍知识图谱与 AI在高分子化学教学中的落地案例，为化学教育数智化改革提供“理论支撑+实操指南”的双重助力。

互动讨论环节氛围热烈，教师们围绕 “如何兼具 AI 语言与专业化语言” 这一核心议题积极发问。邰玉蕾回应道：“当前热门的 AI 工具（如豆包）虽具备智能语言优势，但在专业化表达上仍有提升空间；我们教师群体深耕学科领域，拥有扎实的专业语言功底，不过要实现两者的有机融合并非易事，这就要求我们持续精进，不断提升数智化教学应用能力。” 随后，来自不同部门的教师展开深度交流，聚焦交叉学科建设路径，大家一致认为，具备数智化技能的教师与深耕专业课程的教师可充分发挥各自优势，通过互相借鉴、取长补短，实现智能工具应用与专业教学深度融合，共同赋能教育教学。