知发展 金课行｜检生学院2门课程入选国家级一流本科课程
近日，教育部正式公布了第三批国家级一流本科课程认定结果，检验医学院、生物工程学院申报的2门线上线下混合式课程成功入选，分别是褚美芬教授主持的《临床生物化学检验》与王家学副教授主持的《临床微生物学检验技术》。这是学院继《临床分子生物学检验技术》入选国一流课程后，在课程建设领域取得的又一重大突破，标志着学院国家级一流课程群建设迈上了新台阶。
作为医学检验技术国家级一流本科专业建设点的核心课程，这两门课程紧密结合医学检验行业发展与人才培养需求，积极探索信息技术与教育教学深度融合，创新教学模式与方法，持续提升课程高阶性、创新性与挑战度。课程团队依托学科优势，联合附属医院共同开展教学资源建设与案例开发，强化学生实践能力和创新思维培养，取得了显著育人成效。
此次2门课程成功入选国家级一流本科课程，是学校持续推进“金课”建设、深化教育教学改革的重要成果。下一步，学院将继续以高水平课程建设为抓手，优化课程体系，强化师资队伍建设，深化产教融合与科教融汇，打造更多具有示范性和影响力的优质课程，助力高素质医学检验人才培养和专业高质量发展。
《临床生物化学检验》
课程负责人褚美芬，杭州医学院检验医学院、生物工程学院教授，华东六省一市高等院校医学检验技术专业技能大赛评委，全国卫生职业院校检验技能大赛评委。曾荣获浙江省第五届师德先进个人、浙江省巾帼建功标兵、杭州医学院首届师德标兵、学校“卓越教学奖”、“博爱潜心教学奖”和“课堂优秀教师”等荣誉。近年来，主讲《临床生物化学检验》、《临床生物化学检验技术》和《医学检验报告单解读》等本科课程；主持浙江省首批课程思政示范课程、浙江省高等学校精品在线开放课程和线上线下混合式课程；主持浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学项目和浙江省高校“十三五”新形态教材建设项目；获浙江省高校课程思政优秀教学案例一等奖、浙江省高校首批“互联网+教学”优秀案例二等奖；主编、参编教材10部。先后12次带队并指导学生参加华东六省一市高等院校医学检验技术专业技能大赛、全国卫生职业院校检验技能竞赛、浙江省大学生生命科学竞赛、浙江省“挑战杯”创新创业竞赛，并取得了骄人的成绩。曾荣获全国卫生职业院校检验技能竞赛优秀指导教师、优秀工作者等荣誉。
课程简介
《临床生物化学检验》课程自2016年由褚美芬教授牵头建设，本课程围绕高水平应用型医学检验技术专业人才培养目标，以专业思想教育和健康中国为重点，聚焦新医科建设，解决教学与临床实际工作脱节的矛盾。将传统课堂教学与多元化课外教学相互结合，拓展教学内容，深化课程内涵，达到知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一。
本课程历经在浙江省高等学校在线开放课程共享平台上线开课（2017年），2018年被评为浙江省高等学校第二批精品在线开放课程（省级线上一流课程），2019年在中国大学MOOC平台成功转为慕课，为我校在该平台第一门慕课，课程已上线国家高等教育智慧教育平台，目前已进行第12轮开课；2021年被认定为首批省级课程思政示范课程，2022年被认定为省级线上线下混合式一流课程，2025年被认定为第三批国家级一流本科课程。
该课程通过以学生为中心的线上线下课堂教学，虚拟仿真实验、课内线下实验、临床实战相结合等方式，充分运用现代化信息技术，开发形式多样的课堂教学模式，使线上和线下、理论与实践的有效融合，打破课堂沉默，充分发挥学生的自主学习和勇于创新，体现了教学设计的“两性一度”。该课程在开展线上线下混合式课程建设中，线上内容引用了其自建的优质慕课（浙江省精品在线开放课程）“临床生物化学检验技术”（中国大学MOOC平台）；结合其本校实际对课程内容进行了改造，开展翻转课堂等教学实践，融合了本课程的高阶临床思维和创新能力。该课程在树立课程建设新理念、推进相应类型高校课程改革创新、提升教学效果等方面显示了明显优势。
《临床微生物学检验技术》
课程负责人王家学，检验医学院、生物工程学院副教授，中共党员，医学检验技术专业负责人、教研室主任。现任中国微生物学会医学微生物学与免疫学专委会教学学组委员、全国卫生职业院校检验技能竞赛评委、省生物安全骨干专家及国家卫健委“十四五”规划教材编委。近年来，主讲《临床微生物学检验技术》等本科课程，负责该课程获省级线上一流、混合式一流、课程思政示范课程及省级继续教育精品在线开放课程建设，主持浙江省高等教育课堂教学改革项目等5项教改课题。获省级教学技能比赛一等奖、省级微课大赛二等奖、省互联网+优秀教案一等奖等，校首届“课堂优秀教师奖”、校第二届“博爱·教育新秀奖”获得者。主持浙江省自然科学基金等厅级及以上课题3项，共计发表论文20余篇，近三年以第一/通讯作者发表SCI论文3篇，参编教材3部，获软件著作权1项。指导学生在各级各类竞赛中获团体金奖、一等奖或单项金奖等10余项，其中省部级奖项7项。指导学生创新创业项目3项，发表论文4篇，申请专利2项。
课程简介
《临床微生物学检验技术》课程秉持“以学生成长为中心” 的教学理念，历经多年系统化、阶梯式建设，已逐步发展成为一门资源体系完整、辐射广泛、教学互动活跃的优质课程。课程自2016年由王家学老师牵头启动建设以来，持续推动教学创新与资源迭代，逐步实现从SPOC平台（2019）、省级线上一流课程（2020）、省级课程思政示范课程（2022）到MOOC与知识图谱双平台上线（2023）的跨越，并于2025年成功获评为线上线下混合式国家级一流本科课程。课程依托智慧教学平台已平稳运行6个教学周期，累计选课6,266人，覆盖全国78所高校，互动量达6,820次。课程紧密对接“新医科”建设要求，以成果导向教育（OBE）理念，构建了涵盖8大能力维度、339个问题单元、366个知识节点与816项教学资源的立体化课程体系。通过融合临床案例、知识图谱与虚拟仿真项目等数字化资源，开展以真实情境为导向的翻转课堂与探究式学习。课程已累计建设了微视频近300分钟，建成了课程思政案例，并开展了多轮线上线下混合式教学，教学成效获得校内外师生与行业专家的广泛认可。展望未来，课程将继续深化教学实践，积极探索智慧课程升级、人工智能交叉课程建设、虚拟仿真资源拓展等创新路径，持续推动课程内涵发展，助力培养具有扎实专业能力、临床思维与人文素养的新时代高素质应用型医学检验人才。
（图文/褚美芬、王家学 初审/胡珲 终审/宋广忠）