杭州医学院“高质量发展医学教育研究课题与改革项目训练营”第二阶段如约启幕

三月清风送暖，教研步履不停。2026年3月15日，由杭州医学院与浙江省医学会医学教育分会联合主办，教师教学发展中心、基础医学与法医学院共同承办的“高质量发展医学教育研究课题与改革项目训练营”第二阶段如期启幕。

中国医科大学终身教授、原副校长孙宝志以《借鉴世界教育心理学理论推进医学教育改革与发展》为题，系统讲解六大教育心理学理论，阐释核心内涵与应用方法，引导教师优化医学教学设计，为学校医学教育创新发展提供理论支撑与实践指导。武汉大学人民医院卢章洪副处长围绕《医学教育研究课题设计思路与理论模型》，拆解课题设计全流程，讲解选题、方法、指标等实操要点，解读胜任力模型、米勒金字塔等经典理论，为教师开展教育研究提供清晰指引。同济大学附属同济医院黄蕾副处长以《医学教育调查研究和问卷设计》为主题，详解调研流程、问卷编制、效度验证及数据分析等内容，分享实用方法与技巧，有效提升参训教师的医学教育调研实操能力。

分组研讨阶段，学员们移步校园樱花长廊，围绕定量研究方法、质性研究方法、混合研究方法和教改项目四大主题开展讨论。大家紧扣本次课程所学内容各抒己见、交流热烈，在樱花掩映的轻松氛围中碰撞思维火花，进一步深化了对医学教育研究的理解与思考，凝聚起推动医学教育研究实践探索的新思路、新方法。

参训教师纷纷表示，本次进阶式专题培训紧扣医学教育研究实操要点，内容干货满满、针对性强，让大家在推动教育理论落地教学实操的过程中收获颇丰、思路愈发清晰。大家热切期待在后续培训中，继续与专家、同行深度交流探讨，互学互鉴、聚力共进，切实把本次培训的所学所思转化为推进医学教育研究与改革的实际成效，为学校医学教育高质量发展注入新动能。