怀大爱之心以师者 怀仁者之心以大夫 ——记杭州医学院师德师风先进个人 陈利丽

一袭白大褂，步履轻快稳健，刚刚值完门诊部夜班的她，声音激情飞扬地出现在早上第一节课《糖尿病性视网膜病变》。她是病人眼中的好医生，更是学生心中的好老师。她就是杭州医学院师德先进个人——陈利丽。

陈利丽，中共党员，杭州医学院副教授，门诊部主任，临床医学院教工党支部书记，省高教学会高校保健医学专业委员会理事，中国医药教育协会智能医学专业委员会智能眼科组委员。进校工作21年，她承担着治病救人和教书育人的双重任务，为医者，把病人装在心里；为师者，把学生培育成才。先后于2009年、2014年获“校先进工作者”，于2013年获“校优秀班主任”，于2013年、2017年获“校优秀共产党员”，于2014年、2017年获“校巾帼奉献积极分子”等荣誉。

手机变身“金课”利器，教学改革成效显著。

从教二十余年，陈利丽老师倾情教学，不断创新，将教改深入课堂，为学生打造“金课”，不讲“水课”。她自主研发“手机课堂”APP，让“低头族”抬头。通过签到、随堂测试、阶段性测试、随堂提问、随堂评教五大功能，让学生紧跟课堂节奏，并及时反馈课堂教学效果，实现课堂高效管理和形成性评价。通过手机课堂，教师用于管理课堂纪律的时间少了，学生抬头看讲台的时间多了；知识点讲授紧跟随堂小测试，学生没有时间开小差了；学生不懂的问题马上就能随堂提问，教师课内课后都可进行解答；随堂测试和随堂评教及时反馈教学效果，有利于老师进行教学反思；阶段性测试让期末考试一考定成绩成为过去……使用手机课堂的师生如是说。手机课堂的使用被浙江省和杭州市多家官方媒体报道，目前以持续平稳运行五年，广泛用于近三百门课程，受益师生6000多人。手机变弊为利，变身教师的教学利器和学生的学习助手。陈老师的课堂获得了学生的广泛好评，多年来学生评教名列前茅。手机课堂APP的成功研发和使用，给了陈利丽老师启示和动力——有效的教学改革有利于实现以立德树人为目标的专业“金课”建设。近三年来，她先后主持省级教改项目《基于“手机课堂”平台建立形成性学业评价体系》等，《基于互联网的形成性评教模式在基层卫生人才培养中的创建及应用》获得浙江省教学成果二等奖。

怀医者仁心，扬党员风范，服务师生健康。

“快快快，场地上有学生晕倒了！”“学生高烧，疑似甲流，马上准备隔离病房并消杀寝室教室！”“学生需要这个肠内营养剂，药房要想办法进到此药，让学生少跑腿，少花钱。”……这些都是陈利丽老师在滨江高教园区门诊部的日常工作场景。陈老师以身作则、率先垂范、爱岗敬业，率领门诊部团队为师生日常的医疗服务，进行甲型流行性感冒、诺如病毒肠炎、水痘、肺结核等传染病的消杀防控，艾滋病的健康宣教，病情随访等。

2018年，杭州医学院启用临安新校区，双校区运行给人手紧张的门诊部工作带来了难题。陈利丽老师带领门诊部医务人员不畏劳累，双校区兼顾，牺牲节假日的休息时间，确保新校区医务室准时投入使用，并保证了新校区的日常运转，为临安校区师生提供医疗保健服务。

为学生垫付医药费；为留观学生提供生活照料；接送学生外出就诊；刚值完门诊部夜班，仍按时出现在第一节课的课堂上……这样的细微小事数不胜数。陈老师笑笑，说：“都是为了学生，我乐意！”“我乐意”朴实的三个字，饱含的是陈老师胸怀学生的大爱无痕的医者风范，是陈老师立足平凡岗位，为师生服务的党员风采！陈利丽老师先后于2009年、2014年获“校先进工作者”，于2013年、2017年获“校优秀共产党员”，于2014年、2017年获“巾帼奉献积极分子”等荣誉。

让每一朵鲜花都盛开，做学生的成长引路人。

让每位学生体验温馨和情意，健康成长，自信生活，才是从教者的最终追求。为此，陈老师践行“每一朵鲜花都有盛开的理由”的育人理念，给予每一个学生切实、充分的人性尊重、人文关怀、人情温暖、生命激励和成长期待，不仅做学生认知结构的建设者，学生心智素质的开发者和品德行为的雕塑者。陈利丽老师从教21年，已当过三届班主任，现是杭州医学院临床医学专业本科1612班班主任。临床1612班是一个特殊的班级，是在大学二年级的时候组建，30位同学由全校各个专业转入。班级建成初期，陈老师用“爱心”关注每一位学生，与每一位写信，跟学生讲“体己话”，聊一聊学习小目标和人生大目标，并与班级同学约定每年的3月18日为班级纪念日，提高班级凝聚力。作为班级同学的师长、学姐，陈老师用“上进心”带领学生开展“医+训练营”英语和专业学习沙龙，贴近学生听取他们对学校教学的意见建议，鼓励学生参加各类学习竞赛及学科竞赛。陈老师在前去北京参加执业医师资格证考试相关会议前，搜集同学对该考试存在的疑问，参会后为同学们答疑；还鼓励班级同学积极报考研究生，经常分享浙江大学等名校临床医学专业相关信息，帮助学生明确自身定位，为同学们未来的考试和就业做好准备。在她的带动和鼓励下，临床1612班经常参加课堂讨论和各种学术活动，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好班风，各项成绩突出。

在师生共同努力下，临床1612班奖学金获得率高达54%，其中一等奖占了60%；四级通过率100%，六级通过率60%，计算机一级通过率100%，二级通过率87%。各级各类赛事中，班集体也频创佳绩：有同学以第一作者身份在国内一级刊物发表论文数篇，有同学在SCI以第一作者发表论文，影响因子达2.559；此外还有五位同学申请省级科研立项成功；在省大学生数学、物理竞赛中多名同学荣获一、二等奖，更有同学获得省生命科学联赛一、二等奖，省创新创业二等奖，省挑战杯二等奖，省“互联网+”创新创业大赛银奖……共获各级各类奖项62项。临床1612班连续两年获得“校学风特优班”称号。

“无论是请教课堂问题，还是私底下与她谈论我在生活中遇到的问题，她都会很耐心地听完，然后详细地分析。在生活与学习上，她是我们的良师益友，是我们的指路明灯！”谈到陈老师，临床1612班同学如是说。

陈利丽老师以爱生之真情、医者之仁心践行教师传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。(文/孙晶珂 图/方学荣)