杭州医学院课程思政示范课程系列展——高等数学

引言

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、《浙江省高校课程思政建设实施方案》，杭州医学院把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量，挖掘各类课程的思政元素，在课程教学中润物无声地融入价值塑造，促进思政教育和专业教育的有机融合，本学期特别推出一系列课程思政示范课程，在展现我校课程思政教学特色的同时，丰富学校教学内容，促进三全育人全面实施。

课程名称     高等数学

一、课程简介

《高等数学》是我校一门公共基础课，面向大一年级包括医学影像学等在内的15个专业，主要研究函数的微分与积分的理论及其应用，是学生文化素质和学习有关专业知识、专业技术的重要基础，并为学生毕业后的进一步发展打下一定的数学基础。本课程结合学校应用型本科院校定位，以课程思政为导向，深化了以线上线下混合式教学模式，《医学高等数学》被评为浙江省线上线下混合式一流本科课程，《高等数学》被评为浙江省线上一流课程和浙江省首批课程思政示范课程。

二、课程负责人简介

华荣伟，硕士学位，副教授。医学影像学院党委委员、数理教研室主任，浙江省数学会常务理事、应用数学研究会理事。浙江省首批课程思政示范课程《高等数学》、浙江省线上一流课程《高等数学》、浙江省线上线下混合式一流本科课程《医学高等数学》课程负责人，主持浙江省普通高校“十三五”新形态教材建设项目，主编浙江省普通高校“十三五”新形态教材《医学高等数学》；获浙江省首届高校教师教学创新大赛副高组优胜奖；指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获国家二等奖1项、省一等奖6项、省二等奖7项、省三等奖6项。

三、课程特色与创新

1、针对性强

《高等数学》课程大一开设，有利于及早对学生进行爱国主义思想、社会主义核心价值观和辩证唯物主义思想教育，增强学生民族自豪感和凝聚力，培养学生的理性思维和科学精神。

2、加强内容的广度与深度

加强高等数学课程教学内容的深度和广度，提高学生理性思维的能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力，激励学生积极参加全国大学生高等数学竞赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改，为今后的学业发展打下坚实的基础。

3、渗透数学建模思想

结合临床医学上的实际问题进行数学建模，培养学生的数学应用能力和人文素质，提高学生的创新能力，培养团队精神和协作意识，达到培养应用型医学人才的目的，为学生以后的科研打下坚实的基础。

4.    深化线上线下混合式教学改革，以学生为中心，提升思政教学效果

通过丰富、完善线上平台资源，如增加数学家资源库、收集课程思政案例、建设题库，采用线上线下混合教学模式，激活学习主体，实现课程思政的有效融入。

四、示范课程说课视频

      视频链接：https://mp.weixin.qq.com/s/ZGPvXn_tJeUW4FNP-uvqjQ