人物档案：严曰树，1937年5月生，1958年八月毕业于浙江师范学院（杭州大学）数学系，浙江省卫生学校（杭州医学院前身）卫生统计学教师、卫生学科主任。历任浙江省杭州卫生学校（杭州医学院前身）、杭州江城中学、浙江省卫生学校教师，主编了《医用统计学》、《医学统计学》等多部重要的医学统计学教材。

在杭州医学院的办学历史上有这么一位老师，他用热爱与执着，点亮了无数学生对统计学的兴趣，在这片看似枯燥的统计学教育领域中奉献一生，乐在其中。他就是杭州医学院的前身浙江省卫生学校卫生学科的第二任主任、统计学教育匠人严曰树老师。他的故事，不仅是对教育事业的热爱，更是对匠心精神的完美诠释。

 图1 严曰树老师

扎根教育、学界力行

1958年毕业于杭州大学（原浙江师范学院）数学系的严曰树老师，被分配到杭州医学院前身——浙江省杭州卫生学校，成为一名教书匠。作为一名数学系毕业生，他本可以选择更轻松的道路，但他却选择了医学统计学这门极具挑战性的学科。为了将这门抽象难懂的课程教得通俗易懂，他不仅自费完成了浙江医科大学夜大学医学专业本科的学习，还日夜钻研，甚至连吃饭、走路时都在思考如何改进教学方法。

1971年，由于学校撤销，严老师被迫离开了他热爱的医学统计教学岗位，被分配到杭州江城中学担任数学老师，一直到1983年7月才重回省卫校。尽管岗位变动，他依然认真教学，辛勤付出，取得了显著的成绩，在1978年被评选为杭州市教育局系统先进工作者。1988年他撰写的《关于建立回归方程的探讨》获杭州市自然科学优秀学术论文三等奖。

严曰树老师对医学统计学的深厚感情、专业素养以及全身心投入的教学热情，让他的课堂充满了魅力，赢得了同事和学生的尊重与认可。卫生学科主任严启之老师评价道：“普遍反映严曰树老师讲课理论联系实际，生动、印象深、实际工作用得上。”他的教学风格深入浅出，将复杂的统计学知识化繁为简，让学生们不仅听得懂，更能用得上。

除了《医学统计》，他还承担了《高等数学》、《卫生统计学》、《医学统计学》和《生物数学》等课程的教学工作，课堂上严老师带着上海口音的普通话，让学生多了一份亲切感和特有的魅力。他戴着一副深度近视眼镜，镜片后的目光却是专注而温和的，神态总是认真而投入。他的学生们回忆：严老师讲课时说的仿佛每一句话、每一个公式仿佛都经过千锤百炼。他的课堂不仅传授知识，更传递了一种对学问的敬畏与热爱。

他扎实的数学功底、深入浅出的教学风格，不断钻研的认真态度，将复杂的统计学知识化繁为简，不仅让学生听得懂，更让他们用得上。正是这种教学效果，让他名声远播，许多单位纷纷邀请他开设统计学讲座，他的影响力逐渐从课堂延伸到更广阔的领域。作为浙江省卫生统计学会常务理事、中国卫生统计学会成员，他主动承担大量的社会工作，全国中等卫校预防医学师资讲习班、浙江省原子医学放射线防护班、浙江省卫生统计提高班、浙江省高级流行病学医师师资培训班、浙江省寄生虫病防治班、浙江省性传播疾病实验诊断和检验统计讲习班、浙江省护理统计讲习班、浙江省临床药学班、杭州市医学统计继续教育等学习班中都有他的身影，他开设的卫生统计学、医学统计学专题学术讲座，以清晰的思路、精彩的教学内容和讲究实际效果的教学风格，得到了不同层次学生、专业人员的一致好评。这种广泛的社会影响力，不仅体现了他深厚的学术功底，更展现了他对教育事业的无私奉献。

图2 省卫生干校性传播性疾病实验诊断及检验统计学习班全体合影

图3 浙江省卫生统计提高班开学典礼

 深耕学术，著作等身

严曰树不仅是一位优秀的教师，更是一位杰出的学者，他是卫生部医学视听教材卫生学学科专家组成员。他主编了多部重要的医学统计学教材，包括卫生部规划教材《医用统计学》和“面向二十一世纪高等医药院校系列教材”《医学统计学》（复旦大学出版社出版），中国医学百科全书《医学统计学》（杨树勤教授主审），参编了人民卫生出版社出版的《卫生统计学》。他的著作以深入浅出、通俗易懂著称，充分体现了实用性、科学性和先进性，得到了同行专家的广泛认可。

图4 严曰树老师编撰的《医用统计学》

图5 严曰树老师编撰的《医学统计学》

图6 严曰树在厦门参与全国统编教材工作

他的学术成果不仅在国内产生了深远影响，还被许多国际知名学者引用。先后在美国麻省理工大学（MIT）学习记忆中心、美国国立卫生研究院（NIH）、国立神经疾病及中风研究所（NINDS）进行博士后研究工作，2009年入选中科院“百人计划”的中科院上海生命科学院的康建胜研究员，在代表中国最高学术水平的《中国科学》杂志上发表的《有序差异显示法研究大鼠脑特异基因》一文中，把严曰树老师的著作作为参考文献。此外，研究医学参考值范围和地理位置关系的权威专家、在国内外发表三百多篇论文、并被SCI收录二十余篇的陕西师范大学旅游与环境学院博士生导师、健康地理研究所所长——葛淼研究员在多本杂志发表的论文均将其著作作为参考文献。还有近30所高校、多本核心期刊、杂志等发表的博士、硕士等学术论文的众多作者亦把严曰树老师的著作作为参考文献。这些成就，不仅是对他学术水平的肯定，更是对他匠心精神的最高褒奖。

严老师认真严谨的学术风格也体现在他的为人处世中。他书卷气十足，讲话直来直去，一就是一，二就是二，即便是在日常闲聊中，他也习惯用事实和逻辑支撑自己的观点。平时话不多，但是在讨论到某个学术问题时，他眼中会闪烁出兴奋的光芒，仿佛发现了新大陆一般。

匠心精神，薪火相传

严曰树老师的匠心精神，不仅体现在他的教学和学术成就上，更体现在他对学生的关怀和对教育事业的无私奉献中。严老师对学生要求严格，碰到不懂的学生，即便是在课下，他也乐于解答学生的疑问，甚至会为了一个问题翻阅大量资料，直到找到最准确的答案。对他来说，学术不仅是职业，更是一种生活方式，一种对真理的执着追求。他的学生李建科在来信中写道：“虽然毕业这么多年，严老师教的课同学们都记忆深刻，所学至今忘不了。我们在写论文、升职称、考研、给基层上课中之所以得心应手，均得益于在省卫校听严曰树等老师的课。不论是先进单位的同志，还是后来的80后本科年轻人，我们这些同学在统计实践上完全高于他们，有时反而成了他们的老师，这是我值得骄傲的地方。”这种对学生终身受益的影响，正是严老师匠心精神的最好体现。

在严老师看来，统计学不仅是一门学科，更是一种工具，一种能够帮助医学工作者更好地理解数据、解决问题的工具。他始终强调，数学工作者应深入浅出地将数理统计方法引入医学领域，以便于普及和应用。这种理念，不仅推动了医学统计学的发展，也为培养更多优秀的统计学人才奠定了坚实基础。严老师不仅教学生知识，更用认真、踏实、专注的精神，教学生做人。严老师的形象，深深印在了学生们的记忆中。他总是一身朴素的衣着，不拘小节，办公室堆满了书籍和论文，走在校园里，手里拿着几本教案。学生们说，严老师走路时总是低着头，仿佛还在思考某个统计学问题。他的身影，成为了校园里一道独特的风景线。

结语：用一生诠释热爱

严曰树老师用他的一生诠释了什么是热爱，什么是匠心精神。他不仅在医学统计学领域取得了卓越的成就，更通过他的教学和著作，影响了无数学生和同行。他的故事告诉我们，真正的匠心精神，不仅是对专业的精益求精，更是对教育事业的无私奉献。

在当今这个统计学大显身手的时代，我们需要更多像严曰树老师这样的匠人，用他们的热爱与执着，推动学科的发展，培养更多优秀的人才。严曰树老师的匠心精神，将永远激励着我们，在追求卓越的道路上不断前行。他带着上海口音的普通话、深度近视眼镜下的专注目光，以及他谦逊而温暖的笑容，也将永远留在我们的记忆中，成为一盏指引前路的明灯。

感谢《我国著名的医学统计学家——严曰树老师》（严启之，黄太余，朱智勇，何浙生，卢苗贵）一文提供的有关素材。