为持续浓厚我校教学学术氛围，助力教师打造有温度的“金课”，5月9日，我校教师教学发展中心举办“含晖・悦享荟第五期—教育教学论文研读”。

教师教学发展中心冀磊副主任在开场致辞中感谢各位教师的积极参与。本次讲座特邀康复学院徐琳峰教授主讲，围绕做有温度的“金课”—课程教学改革中的研、教、思互促路径，引导教师立足教学实际，深化教学改革，提升课程育人水平。

徐琳峰教授在分享中谈到，即便建成国家级混合式一流课程，教学中仍面临学生实践能力不足、课程思政落地难、师生情感联结弱化等真实问题。她直面痛点、把困惑转为研究起点，以“三维立体”搭建教学骨架，从时间、空间、内容三维重构课堂，打通课前课后、线上线下与临床场景；以“四维赋能”注入育人灵魂，从技术温度、科学高度、专业态度、健康厚度将思政自然融入，让知识、技能与素养同步生长。同时，她积极探索AI辅助教学，强化学生实践训练。她鼓励一线教师：把课堂当作研究田野，把困惑作为研究选题，坚守教育初心，方能打造有技术、有灵魂、有温度的“金课”。

交流讨论环节，参会教师结合自身教学实践积极提问，重点围绕超星平台操作、AI实践应用等具体问题与徐老师深入交流。大家表示，本次分享贴近教学实际、实用性强，对混合式教学与课程思政融合落地有了更清晰的思路，为今后教学改革提供了切实可行的参考。